Nowatorska inicjatywa edukacyjna rozpoczęła się w Szkole Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Szydłowie. Dzięki uruchomieniu programu „Ogródek dydaktyczny” uczniowie codziennie mają okazję uczyć się poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą. Wspólne działania na świeżym powietrzu pozwalają młodym odkrywcom nie tylko zgłębiać wiedzę przyrodniczą, ale także rozwijać kreatywność i wrażliwość na środowisko naturalne.
Praktyczna nauka wśród zieleni
W ramach zajęć prowadzonych w ogródku uczniowie systematycznie obserwują i identyfikują rozmaite gatunki roślin oraz zwierząt zamieszkujących szkolne rabaty i zarośla. Bezpośredni kontakt z naturą umożliwia lepsze zrozumienie cykli życia, budowy roślin czy zwyczajów małych zwierząt. Zdobywanie wiedzy w autentycznych warunkach przyrodniczych wyraźnie podnosi motywację dzieci i ułatwia przyswajanie nowych informacji. Wspólne odkrywanie tajemnic natury przekłada się na wzrost zainteresowania naukami przyrodniczymi i buduje szacunek dla otaczającego świata.
Zajęcia artystyczne z wykorzystaniem darów natury
Jednym z filarów projektu jest tworzenie różnorodnych prac plastycznych przy użyciu materiałów zebranych bezpośrednio podczas zajęć w ogródku. Liście, gałązki, szyszki czy kamienie stają się podstawą do tworzenia oryginalnych kompozycji. Takie działania nie tylko pobudzają wyobraźnię i rozwijają zdolności manualne, lecz także uczą dzieci doceniać piękno otaczającej przyrody oraz zwracają uwagę na ekologiczne aspekty codziennego życia.
Eksperymenty i nauka poprzez doświadczenie
Program „Ogródek dydaktyczny” obejmuje również praktyczne eksperymenty przyrodnicze. Uczniowie własnoręcznie budują filtry do wody z naturalnych składników, poznają procesy oczyszczania oraz uczą się zasad gospodarowania zasobami. Samodzielne wykonywanie doświadczeń przekłada się na głębsze zrozumienie trudnych zagadnień naukowych i wzmacnia umiejętności analitycznego myślenia. Dzieci przekonują się, jak istotna jest dbałość o czystość środowiska i aktywna ochrona natury.
Muzyka na rzecz ochrony środowiska
Kolejną częścią projektu są zajęcia muzyczne, w trakcie których dzieci konstruują własne instrumenty z materiałów przeznaczonych do recyklingu. Wykorzystanie niepotrzebnych przedmiotów do tworzenia muzyki to nie tylko świetna zabawa, ale i praktyczny przykład na zastosowanie zasad recyklingu w twórczości. Dzięki temu uczniowie rozwijają zarówno swoje zdolności artystyczne, jak i świadomość ekologiczną.
Pozytywny odbiór i wymierne korzyści
„Ogródek dydaktyczny” już teraz cieszy się dużym zainteresowaniem wśród uczniów i ich rodzin. Uczestnicy chętnie dzielą się swoimi doświadczeniami, a rodzice doceniają połączenie nauki z radością odkrywania. Program wyraźnie pokazuje, że kreatywność, praktyczne działanie i kontakt z naturą mogą iść w parze z edukacją na najwyższym poziomie oraz kształtowaniem postaw przyjaznych środowisku.
Źródło: facebook.com/gminalutomiersk2016